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当然，最明显的是技术：如果您没有互联网，也没有个人电脑、平板电脑或类似设备，就很难参加电子学习课程。目前仅在爱沙尼亚提供国家确定的面向所有公民的综合互联网。但德国已经效仿免费热点，并对电子学习仅适用于拥有适当设备的人（除了在学校、大学和其他继续教育机构中使用）这一事实做出了反应。

（内在）动机的缺点：
安全的。当我和培训师一时，很多人通常更容易专注于主题。当我不断地摆弄智能手机或看着窗外时，这也很不愉快。

当我们报道我们的在线培训课程时，我们经常会收到反对意见“好吧，但是你要求 俄罗斯电报数据 你的参与者非常自我激励，这样他们才能真正倾听，同时不要同时管理家务……” 。嗯，是的——我们需要自我激励！但我们还提供许多实用的单元、小组交流、良好的内容和多样性，以便我们的参与者喜欢保持活力并想要更多。

我们还知道面对面的培训或一系列讲座，我们认为 - 嗯，我更喜欢在网上一点一点地进行小块的培训，而不是经历 8 小时的全面投入。

结论
电子学习是传授知识的绝佳机会，其灵活性无可比拟。 20世纪的技术革命用互联网创造了教育的里程碑：理论上知识可以从世界任何地方传播到全世界，并且可以重复访问或补充。知识的进步和未来的创新将通过电子学习获得新的动力。

无论是作为参与者还是培训师，由于电子学习的可能性，我们都享有前所未有的学习自由。

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