吉尔摩图片
我了解到，Stephanie不仅利用口述历史研究过去的女权主义者，也将其用于自身行动主义工作。在从事了近十年的教学工作后，Stephanie开始对课堂之外的问题感兴趣——即学生在日常生活中如何应对和对抗性暴力。目前，她尤其感兴趣的是了解政府和非营利组织的研究（该研究表明，大约五分之一的女性在校期间会遭受性侵犯）与克利里中心（Cleary Center）的记录（报告称，大学校园里几乎没有发生性侵犯）之间的差距。为了理解这种差距，Stephanie与那些没有报告过性侵犯经历的女性、有色人种学生和LGBTQ学生进行了合作。她告诉我，她这样做主要有两个原因：“一方面，院校可以从这些学生身上学到很多东西，并着手解决性暴力案件漏报的问题。另一方面，我也希望能够提高那些在学术界内外最边缘化群体的声音。校园性暴力问题受到了极大的关注，在我们思考和制定解决方案时，明智的做法是倾听那些曾经遭受强奸和其他形式性暴力的受害者的声音。” 斯蒂芬妮还想让读者知道，她就这个主题开设了讲座和研讨会。她欢迎任何有兴趣了解更多关于她项目信息的人通过她的网站“ Stephanie Gilmore, PhD”与她联系。
我对Stephanie了解得越多，就越明白为什么OHA主任Cliff Kuhn联系她，希 阿富汗电报电话号码 望她担任口述历史（OHR）的职位。当我问她对加入期刊有何感想时，她回答说：“我很高兴能够更清晰、更历史性地思考社会运动行动主义与口述历史之间的联系，并将其作为社会正义工作的遗产。我的职业成功很大程度上要归功于女权主义、酷儿和反种族主义行动主义以及口述历史——我能够学习和了解行动主义与历史是如何紧密相连的。编辑期刊的工作量非常大，但能够有机会继续塑造与社会正义行动主义相关的口述历史领域，我感到非常激动！”
她听起来确实很兴奋加入口述历史研究所 (OHR)，但她对期刊的具体计划是什么呢？“接下来会怎样？我们将继续凯西·纳斯特罗姆 (Kathy Nasstrom) 发起的短篇倡议——能够听到学者、活动家和口述历史从业者就新发展、理论问题等发表意见，真是令人兴奋——这些内容并非传统的长篇出版物，但仍然具有现实意义和重要性。同时，我们也将开展一些新的尝试。”